I ara sí que sí, dilluns ja tindreu els vostre butlletins a les mans, enhorabona a aquellls que ho heu aprovat tot i molts d'ànims a qui vindrà a visitar el centre els primes dies de setembre, de segur que amb una mica d'esforç torneu a estar tots junts l'any vinent! Aquí teniu el llistat amb l'horari per recollir-los. Si teniu cap problema o voleu canviar l'hora envieu-me un correu electrònic:
Encara queden dies, però ja hem d'anar encarant el final de curs. Com que ens heu demanat com s'ha de fer un bon treball acadèmic, des de les matèries de castellà i català us proposam realitzar-ne un breu sobre un tema d'actualitat.
Haureu d'investigar i exposar allò més rellevant per després argumentar en contra o a favor.
Si cliqueu a la imatge teniu una petita explicació dels pronoms relatius i exercicis autocorrectius, amb algun altre tipus de pronom que de ben segur fareu a la perfecció!
Ens du de cap saber quina forma de tractament hem d'utilitzar segons el destinatari, a veure si ho aclarim un poc:
Quan escrivim una carta o correu electrònic formal, el primer que convé plantejar-se és com cal tractar la persona destinatària de la carta o escrit: de vós o de vostè?
En català, el tractament de vostè és antic i arrelat, i denota formalitat i distanciament respecte a la persona destinatària. A vegades, però, pot induir a confusions. Per exemple:
Sobre la comanda enviada al senyor Torres, li faig saber que li he enviat el seu albarà.
En aquesta frase, la tercera persona del singular, que és la que usa el tractament de vostè, pot provocar ambigüitats (de qui és l'albarà, del senyor Torres o del destinatari del missatge?). Així mateix, el tractament de vostè també obliga a distingir entre masculí i femení pel que fa a l'ús de pronoms febles. Per exemple:
Aprofito l'ocasió per saludar-lo (si es tracta d'un home) Aprofito l'ocasióper saludar-la (si es tracta d'una dona)
Per tot això, en llenguatge formal, sobretot administratiu, és a dir, cartes a l'ajuntament, instàncies, etc., és preferible usar el tractament de vós (segona persona del plural). Per exemple:
us comunico em plau convidar-vos la vostra carta el vostre escrit
Aquest tractament estalvia els problemes d'ambigüitats i les formes dobles de masculí o femení, i contribueix a un ús no sexista de la llengua. A més, no té el to distant del vostè, i és més adequat per al tracte formal. Així, tant si ens adrecem a un home com a una dona es pot dir:
Aprofito l'ocasió per saludar-vos (i no Aprofito l'ocasió per saludar-lo/la). Us convidem a venir a la classe de 2n B (i no El/la convidem a venir a la classe de 2n B).
D'altra banda, cal vigilar de no barrejar tots dos tractaments en un mateix document.
Ah! En el cas de les salutacions de les circulars, cartes, correus electrònics, etc. que trametem a persones indeterminades, se sol escriure una doble salutació. Per exemple:
Senyor, Senyora,
En el cas que la salutació inclogui un adjectiu, és preferible repetir-lo. Per exemple:
Per tant, en registres formals és més adequat utilitzar la forma "vos". Recordeu que això també ens serveix pel text instructiu, ja que hem d'evitar enunciar les indicacions en infinitiu.
Us heu adonat que moltes pel·lícules, sobretot americanes, repeteixen els mateixos ingredients? Un protagonista tret del seu món quotidià, persecucions, company o companya de viatge que quasi sempre acaba en una història d’amor, algú que ajuda, algú que traeix, moments d’aparent èxit o fracàs i gir inesperat... Doncs bé, res és fortuït, sinó que respon a una fórmula d’èxit explotada fins la sacietat, una fórmula narrativa que el cinema de Hollywood fa servir una i altra vegada i que nosaltres consumim sense adonar-nos que és la mateixa estructura en temps diferents, escenaris diversos i personatges reinventats.
El creador d’aquesta fórmula narrativa no va ser altre que Joseph Campbell (1904-1987), un professor estadunidenc que va dedicar bona part de la seva vida a comparar els mites de les diferents cultures concloent finalment que en totes les històries hi ha un heroi que ha de seguir sempre el mateix camí per aconseguir el premi final, és el que ell anomenà “el viatge de l’heroi” i que dividí en 12 etapes:
Món ordinari - El món normal de l’heroi abans que la història comenci.
La crida a l’aventura – A l’heroi se li presenta un problema, desafiament o aventura.
Reticència de l’heroi o rebuig de la crida - L’heroi rebutja el desafiament o aventura, principalment per la por al canvi.
Trobada amb el tutor o ajuda sobrenatural – L’heroi troba un tutor que li fa acceptar la crida i l’informa i entrena per a la seva aventura o desafiament.
Pas del primer llindar - L’heroi abandona el món ordinari per entrar en el món especial o màgic.
Proves, aliats i enemics – L’heroi s’enfronta a proves, troba aliats i s’enfronta a enemics, de manera que aprèn les regles del món especial.
Acostament - L’heroi té èxits durant les proves.
Prova difícil o traumàtica – La crisi més gran de l’aventura, de vida o mort.
Recompensa – L’heroi s’ha enfrontat a la mort, se sobreposa a la seva por i ara guanya una recompensa.
El camí de tornada – L’heroi ha de tornar al món ordinari.
Resurrecció de l’heroi - Altra prova on l’heroi s’enfronta a la mort i ha d’usar tot l’après.
Retorn amb l’elixir - L’heroi regressa a casa amb l'elixir i ho fa servir per ajudar a tots en el món ordinari.
Hi ha tantes pel·lícules de renom que segueixen aquesta estructura que us asombraríeu: La Guerrra de les Galàxies, Indiana Jones, El mite de Bourne, Màtrix, Arma letal, Spider Man, El senyor dels anells, Harry Potter, El Hobbit, Interestellar...
Us atreviu a desenmascarar les 12 etapes de l’heroi en alguna pel·lícula que hàgiu vist últimament?
Com que avui ens hem formulat moltes preguntes per respondre, aquí teniu allò que heu d'investigar si teniu curiositat i si voleu pujar nota... - Definicions:
Vanitat
Àgora
- Investigació sobre els mites:
Faust
A quin mite fa referència el monstre de Frankenstein?
En quin mite es tracta la vanitat?
- Podeu redactar un relat on canvieu totalment les característiques dels personatges, els conflictes, el final... Mireu d'utilitzar com a font d'inspiració alguna pel·lícula que us hagi agradat molt o algun mite del que heu investigat.
En aquest segon trimestre tindreu l'oportunitat de mostrar la creativitat que porteu dins, de donar-li forma, de canalitzar-la i de compartir les vostres creacions amb la resta de companys.
Però anem a poc a poc. De moment, pengeu en aquest mur virtual les trames que heu proposat a classe a partir de l'exercici corregit.
Qui sap quantes noves històries han començat ja als vostres caps!
